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Archiv

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Titelbild der Ausgabe

Ausgabe 5/2016

Schwerpunkt Partnerschaften für innovative Ideen

Leseproben
Innovationen durch Operationelle Gruppen

In sieben Bundesländern haben Operationelle Gruppen begonnen an innovativen Projekten im Rahmen von EIP-Agri zu arbeiten. Beratern kommt hier neben ihrer fachlichen Expertise eine wichtige Rolle als Multiplikator zu.

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Internetbasierte Medien im Unterricht

Seit April 2015 bietet die Staatliche Führungsakademie für Ernährung, Landwirtschaft und Forsten in Bayern zweitägige Seminare zum Einsatz von Smartphones und Tablets im Unterricht an. Im Mittelpunkt stehen der Umgang mit der Technik sowie methodische Anregungen.

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Titelbild der Ausgabe Juli/August 04/2016

Ausgabe 4/2016

Schwerpunkt Eiweißpflanzen als Anbaualternative

Leseproben
Förderung für die Eiweißpflanzen

Die Eiweißpflanzenstrategie des Bundesministeriums für Ernährung und Landwirtschaft (BMEL) hat seit ihrem Start Ende 2012 besonders die Körnerleguminosen Soja, Lupine, Erbse und Bohne im Fokus.

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Mehr als Milchkühe – Innovationen fördern

Innovative Ideen zur Waldnutzung wurden unter anderem bei der IALB-Tagung in Limerick (Irland) präsentiert.

 

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B&B Agrar Titelbild Ausgabe Mai/Juni 2016

Augabe 03/2016

Schwerpunkt Erlebnis Bauernhof für alle Generationen

Leseproben
Erfolgsfaktoren Bauernhofpädagogik: Was geht?

Wer mit bauernhofpädagogischen Angeboten das Spektrum an Einnahmequellen erweitern will, braucht nicht nur Kommunikationsfähigkeit, Ideen und Konzepte. Der Erfolg ist auch von Lage und Betriebsstruktur abhängig.

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Hof-Check – eine wertvolle Hilfe im Agrarbüro

Per Checkliste können Betriebsleiter überprüfen, ob alle rechtlichen und privatwirtschaftlichen Anforderungen erfüllt sind. Nun ist der GQS-Checklistengenerator der Landwirtschaftskammer Nordrhein-Westfalen online.

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Smartphone mit fliegenden Icons in der Hand

Ausgabe 02/2016

Lernen und Lehren im Wandel Digitale Bildung in der Praxis

Leseproben
Unterwegs auf digitalem Feld

Der effiziente Umgang mit digitalen Technologien gilt als zentrale Kompetenz auf dem Arbeitsmarkt. Darauf hat sich die Ausbildung in Schule und Betrieb einzustellen.

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Vorsprung für „Besserwisser“

Azubis sollten sowohl Branchennachrichten als auch gesamtwirtschaftliche Entwicklungen kennen. Doch wie lässt sich Informationskompetenz vermitteln?

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Titelbild Fachzeitschrift B&B Agrar

Ausgabe 01/2016

Lehrkräfte unterstützen Stark für den Unterricht

Leseproben
Lehrer sein – was heißt das?

Wenige Berufe erfordern derart vielseitige Kompetenzen wie der Lehrerberuf. Aber Lehrkräfte sehen sich zunehmend im Spannungsfeld zwischen eigenem Anspruch, schwierigen Rahmenbedingungen und komplexen Anforderungen. Wie müssen Lehrerinnen und Lehrer heute sein, was müssen sie im Schulalltag leisten?

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Bildung braucht Beziehung

Es sind die Lehrerinnen und Lehrer, die mit ihrer Beziehungskompetenz Schule machen. Motivation und Perspektiven für rund 450 teilnehmende Lehrkräfte bot der BeltzForum-Bildungskongress in Wolfsburg.

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